来自何汉林的问题
【小明每隔4天去一次,小强每隔5天去一次,小华每隔6天去一次.他们在六一儿童节一起到特殊学校表演节目,经过多少天他们又能同时到特殊学校帮助孩子们?这一天是几月几号?】
小明每隔4天去一次,小强每隔5天去一次,小华每隔6天去一次.他们在六一儿童节一起到特殊学校
表演节目,经过多少天他们又能同时到特殊学校帮助孩子们?这一天是几月几号?


【小明每隔4天去一次,小强每隔5天去一次,小华每隔6天去一次.他们在六一儿童节一起到特殊学校表演节目,经过多少天他们又能同时到特殊学校帮助孩子们?这一天是几月几号?】
小明每隔4天去一次,小强每隔5天去一次,小华每隔6天去一次.他们在六一儿童节一起到特殊学校
表演节目,经过多少天他们又能同时到特殊学校帮助孩子们?这一天是几月几号?
林海雪原杨子江,你好:
4、5、6的最小公倍数是60,所以他们经过60天又能同时到特殊学校帮助孩子们.
30-1=29(天)
60-29=31(天)
这一天是7月31日.
你好,很感谢你的帮助.我还想知道,每隔4天与每4天是不是一个意思?这也就是这个问题困惑我们的原因.
目前在小学阶段是这样理解的,就是说每隔4天和每4天是一个意思。
谢谢.我还想知道:小学阶段是这样理解,为什么教参上不告诉我们,让我们反反复复为某个常识问题的界定而一个个地费力?另外,今天的阶段又是怎样理解的呢?不统一理解这种做法对么,会影响学生呀.
这是教材编写者的问题,我这里就没法给你准确的表达了。
虽然我的疑问没有完全解决,但我还是真诚地向您表达谢意!谢谢!祝善良的人平安!
同样的祝福送给您,谢谢!