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  【材料一:漫画《网络谣言》材料二:网络谣言时有发生,为营造良好的校园网络环境,享受健康网络生活,保证青少年学生健康成长,远离网络危害,某中学决定全体学生发出倡议.结合】

  材料一:漫画《网络谣言》

   材料二:网络谣言时有发生,为营造良好的校园网络环境,享受健康网络生活,保证青少年学生健康成长,远离网络危害,某中学决定全体学生发出倡议.

  结合材料,运用所学知识,回答以下问题:

  (1)请你评价材料一漫画中网络谣言制造者和散布者的行为.

  (2)你认为政府怎样才能减少材料一这种行为的发生?

  (3)请结合材料二的要求,向该学校学生提出两条倡议.

1回答
2020-06-1516:34
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陈联淦

  (1)评价漫画中网络谣言制造者和散布者的行为要用到“是什么”、“为什么”、“怎么做”三步.“是什么”,是违法行为、不道德行为、非正义行为、不负责任的行为;“为什么”他们的行为危害了社会,损害了他人的名誉,扰乱了社会秩序,也损害了国家利益;“怎么做”我们不能做网络谣言的制造者和散布者,这个问题“怎么做”可以省略.

  (2)政府怎样才能减少材料一这种行为的发生,依法治国的基本要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.有法可依需要国家加强网络立法;有法必依是依法治国对公民的要求;执法必严需要国家机关加强对网络的监管,严格执法;违法必究需要国家机关公正司法,对网络违法行为追究责任.

  (3)为远离网络危害,给同学们提出倡议,实际上就是面对网络谣言同学们怎么做.网络谣言危害大,我们不能制造谣言,所以应该提高自己的道德水平和法律意识,预防自己走上制造谣言的违法犯罪道路;看到网上言论,我们应该提高辨别能力,会识别网络谣言,发现网络谣言不要相信也不能传播,而且要积极举报.

  故答案为:

  (1)①污染网络环境安全,危害社会稳定,破坏社会和谐.②影响公民正常生活,侵害公民合法权益.③没有正确行使公民权利,应该承担相应的法律责任.④危害青少年健康成长.((4分),其它符合题意也可得分).

  (2)①加强思想道德建设,提高全民族的思想道德素养.②完善网络安全的法律法规,依法规范人们的行为.③加大监管力度,严惩网络谣言的制造者和传播者.((3分),其它符合题意的答案也可得分)

  (3)①学会抵制网络不良诱惑,对不良诱惑说“不”.②不相信、不传播网络谣言,维护网络安全.③遵守网络道德和法律.(能按要求答出两条倡议即可,每条(2分),共不超过(4分),其它符合题意的答案也可得分)

2020-06-15 16:35:52
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