阅读下列语段，回答问题。①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香

　　阅读下列语段，回答问题。

　　①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　④春天像________，从头到脚都是新的，它生长着。

　　⑤春天像________，花枝招展的，笑着走着。

　　⑥春天像________，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

　　1．《春》是一篇写春的精美________（体裁），作者是我国著名作家________。

　　2．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天________、________、________的特点。（各用一个字填空）

　　3．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？

　　________

　　4．第②段中画横线的句子采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为________。

　　5．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”这句话的表达效果。________

　　6．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面。请给①～③段各加一个小标题。

　　①________

　　②________

　　③________

　　7．④～⑥段运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天。请你模仿这种句式，也写一句话来赞美春天。________。