如果你自己原望强烈，那就复读吧

　　一般复读可以提高空间在50分左右 不过要依人而议 ■有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。 ■高考发挥失常的考生：这类学生高三平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年高考成绩基本都能提高30分-70分左右。 ■有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。 如果这三类学生经过慎重的考虑，决定要复读。那么根据不同目的的人群分类，楚才校长也给出相应的建议和提醒。 ■复读冲一本的学生，要对自己的潜力有充分估量 1。立志考一本，高考成绩在一本线下20分-25分左右的学生。通过一年有效复读，一般85%的学生能达到理想的成绩。 2。立志考名牌，高考成绩在目标名校线下10分-15分左右的学生。通过一年有效复读，一般80%的学生能进入理想大学。 ■复读冲二本大学的学生，要对自己的实力有综合考量 这类学生较前一类实力稍欠，这个时候对自己的综合实力有个准确定位显得尤为重要。 1。对高考成绩考量：根据历年经验，一般在线下30分以内的考生，用功复读一年本科成功率90%左右；线下60分以内的考生，用功复读一年本科成功率65%左右；线下超过70分的考生，成功率较低，约为35%左右。 2。平时成绩及学习习惯考量：有些考生受班级学风及师资因素影响，高中阶段基础没打牢，加之学习方法也有些问题，从而成绩不理想。但其实这类考生具有很大的学习潜力和进步空间，若这些有潜力的同学通过高考落榜的刺激，自身激发了想奋发努力，改变自己命运的强烈欲望，那么这类考生今年的努力必能有所收获，离成功不再遥远。 新教材相比老教材 语文： 作为一语言学科，变动不大，只强调学生要注重平常的积累。 数学： 增加了定积分、极座标、算法、三次方程，需一个月时间的新授。考试难度不会太大，内容不会太多。 英语： 主要知识不会有变，只是词汇量加大，所学的内容更加贴近生活。 物理： 增加了简单相对论、门电路。增加内容考试难度不会大。 化学： 理论知识呈现方式有改变，增加了化学与生活、有机化学基础，这些内容贴近生活，对学生来说无难度。 生物： 增加遗传方面内容。新教材板块分得详细此，基础性强此，注重课程研究与应用。 政治： 增加文化生活、法律、国家国际组织常识。 历史： 增加世界史。按专题知识体例编写，不强调前因后果，时间跨度大，不像以前教材按时间先后顺序，介绍背景、发展过程。相当于高三第一轮复习。学生考试感觉难度大。 地理：选修部分有较大的变化，原来强调中国国土整治，现在强调自然灾害和旅游地理，自主探究的内容增多。 往届生复读一年的课程安排：一轮复习练功底，二轮练能力。一轮以新章节为顺序，通过排雷式复习，新增新课标内容，排查过关， 建立系统的知识体系，积累了一定解题能力。根据2010年考生面对新老教材转轨的特点，一轮中安排一个月时间按授新课的模式解决新教材中增加的新内容；二轮纵向梳理，横向联系，规范解题，调整心态；第三轮拓宽视野，纵深发展，备战高考。因此，往届生只要树立信心，比应届生具有很大优势。

　　有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。 高考发挥失常的考生：这类学生高三平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年高考成绩基本都能提高30分-50分左右。 有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。 如果这三类学生经过慎重的考虑，决定要复读。那么根据不同目的的人群分类，上外高复的校长也给出了相应的建议和提醒。 复读冲一本的学生，要对自己的潜力有充分估量