知识梳理

　　比喻、排比、夸张、拟人、反复、对偶、引用、对比、反问、设问等修辞及其表达作用：

　　1、〔比喻〕（明谕、暗喻、借谕）

　　（定义）：描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方.

　　（作用）：用比喻来对事物的特征进行描绘或渲染,可使事物生动形象、具体可感,给人以鲜明深刻的印象.用浅显常见的事物对深奥的道理加以表述,帮助人们深入理解,用比喻阐明道理,可以把道理阐述得通俗易懂,使语言形象化.

　　〔举例〕如：叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.

　　2、〔拟人〕

　　（定义）：把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情.

　　（作用）：使具体事物人格化,语言生动形象.

　　〔举例〕如：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.

　　3、〔夸张〕

　　（定义）：有意对客观事物言过其实,用来强调或突出事物某一方面的特征,表达某种强烈的思想感情.

　　（作用）：揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.

　　〔举例〕如：白发三千丈,缘愁似个长.

　　4、〔对偶〕

　　（定义）：把结构相同或相似,字数相等,意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来.

　　（作用）：形式整齐、结构匀称、节奏感强,高度概括,看起来醒目,读起来顺口,听起来悦耳,便于记忆和传诵.

　　〔举例〕如：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.

　　5、〔排比〕

　　（定义）：结构相同或相似,内容相关,语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来,使语势得到增强,感情得到加深的修辞方式.

　　（作用）：排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或抒情.用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致.

　　〔举例〕如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.

　　6、〔反复〕

　　（定义）：为了强调某个意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子.

　　（分类）：连续反复、间隔反复.

　　（作用）：突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感.在说理文、记叙文中运用反复,能起到加强论点,分清条理的作用；在文艺作品特别是诗歌中运用反复,能表达强烈深挚的思想感情,起到强调主题思想、增强旋律美的作用.

　　〔举例〕如：沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.

　　7、〔设问〕

　　（定义）：自问自答,以引起读者的注意和思考.

　　（作用）：提醒注意,引导思考,突出某些内容,使文章有变化,有波澜.

　　〔举例〕如：是谁创造力人类世界?是我们劳动群众.

　　8、〔反问〕

　　（定义）：用疑问的形式表达某种确定的意思,只问不答.

　　（作用）：增强语气.

　　〔举例〕如：池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢?

　　9、〔对比〕

　　（定义）：又叫对照,是把两种事物或一种事物的两个方面并举出来,相对比较.

　　（作用）：突出其中一种事物或特点.（作者所要表现的对象.）

　　对比在写作手法中占有重要的地位,可以结合写作来理解.

　　九种常用修辞方法：

　　①比喻——使语言形象生动,增加语言色彩.

　　②拟人——把事物当人写,使语言形象生动.

　　③夸张——为突出某一事物或强调某一感受.

　　④排比——增强语言气势,加强表达效果.

　　⑤对偶——使语言简练工整.

　　⑥引用——增强语言说服力.

　　⑦设问——引起读者注意、思考.

　　⑧反问——起强调作用,增强肯定（否定）语气.

　　⑨对比——突出其中一种事物或特点.