阅读下面的唐诗，回答问题。望行人王建自从江树秋，日日望江楼。梦见离珠浦①，书来在桂州。不同鱼比目②，终恨水分流。久不开明镜，多应是白头。【注】①珠浦：即合浦，地名，在
阅读下面的唐诗，回答问题。
望行人
王建
自从江树秋，日日望江楼。
梦见离珠浦①，书来在桂州。
不同鱼比目②，终恨水分流。
久不开明镜，多应是白头。【注】①珠浦：即合浦，地名，在广西南部。②鱼比目：比目鱼。双眼在一侧，常喻形影不离的夫妻。
（1）诗中的“行人”处于怎样的生活状态？作者是如何表现的？
（2）结合全诗，简要分析诗中表现了女主人公哪些思想感情。
（1）此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理清诗歌的核心思想，结合诗歌的主要内容进行具体分析，然后重点把握诗歌的言语意蕴．“行人”表明一种四处漂泊的生活状态，通过妻子梦见丈夫别离的生活场景，写出“行人”漂泊不定的人生状态．
（2）此题考查学生把握诗歌的核心要素以及评价诗歌的思想态度的基本能力．解答此类题目要学生准确细致把握诗歌的核心要素，结合诗歌的具体内容进行分析，重点把握诗歌的思想内涵，前面两句通过对梦中丈夫的描绘，表达一种思念的情绪；后两句则通过其内心的描绘，则抒发一种幽怨的思绪．
答案：
（1）诗中的“行人”在四处漂泊．（2分）颔联写妻子梦见丈夫离开珠浦，却收到从桂州写来的书信，连梦都追不上丈夫的行踪，以此表现出“行人”漂泊不定的生活状态．（2分）
（2）一、二两联通过对日日登楼远眺和梦中见到丈夫的描写，表现其对丈夫强烈的思念、牵挂之情；三、四两联通过心理描写、细节描写表现其对夫妻长期分离的怨恨、愁苦之情．（每个要点2分）
