阅读《安塞腰鼓》片段,完成各题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他
阅读《安塞腰鼓》片段,完成各题。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
但是:
看!--
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!
(1)文中有很多的叠词,如“茂腾腾”、“咝溜溜”等,增添了文章的气势与韵味。请你仿写几个:红___,白___,黑___,黄___
(2)安塞腰鼓的场面描写使人如临其境,如见其人,用文中的词来说,安塞腰鼓是___的,___的,___的
(3)想一想,为什么作者把安塞腰鼓敲响以前,把气氛写得那么肃静?
(4)比较一下:A、骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;B急促的鼓点像骤雨一样;飞扬的流苏像旋风一样;想一想,文章为什么选用A,而不选用B这种句式来写?
(5)标点符号也有作用和感情哦,读一读,想一想:文中“但是:看!--”一句中冒号有什么作用?叹号表达了怎样的感情?