（1）作答本类题，需要对诗歌形象有基本认识．诗歌中的形象，一般具有其表现形式，我们可以根据诗歌形象的特点，逐句分析，找出相关对诗歌形象特点的展现形式．“雪融”是指雪融化，它需要一定的环境，有一些具体的表现，结合诗句，“雪初晴”指天气转晴，而“四檐声”即雪融后滴水的声音，是其表现．

　　（2）作答本类题，首先要明确题干引文所指，明确题干要求．题干中要分析的具体语句，我们要从内容上、艺术手法上分析语句存在的特点，分析语句和前后文、和作品主体的关系即可．题干引文是在说诗歌最后两句意味无穷，具体表现是：作者在梅花旁边读《周易》，而窗外雪水滴落，月光皎洁．具体写作技巧是动静结合，而梅花寄予了作者高洁志趣．

　　答案：

　　（1）首句中“雪初晴”写天已放晴，暗示“雪融”；尾句“四檐声”写窗外四檐融雪“滴答，滴答”的声音，再扣“雪融”．

　　（2）后两句，用动静结合，以动衬静的手法，写诗人在由白雪、皓月、梅花构成的一个纯净、空明、幽雅的环境中捧读《周易》，意境清雅，寄托了诗人高沽的志趣．（答出手法1分，意象意境2分，志趣1分）

　　赏析：

　　远处的钟声传来，我从睡梦中醒来，望一望窗外，大雪已经停了．俗语说，下雪暖，化雪寒，窗外的雪渐渐融化，可是，天气异常寒冷．薄薄的棉被，就像冰冷的铁．这时，出现了矛盾：到底是钟声让我醒来还是寒冷让我醒来呢？我们无从知晓．但作者最终整夜无眠是肯定的了．前两句是写景，写出了环境的凄冷．那作者是不是因环境凄冷，而内心和环境一样，是冰冷的、哀伤的呢？三四句，“梅花”是高洁品质的象征，而作者在梅花旁读《周易》，这既写出了作者的高洁品质，也写出了作者的追求．“一窗明月四檐声”，作者在漫漫长夜，品质如斯，追求如斯，享受窗外明月，静听融雪滴水之声，更能体现作者对环境凄冷的超越．