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求比一个数多百分之几的数是多少的应用题教学反思
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求一个数比另一个数多[或少]百分之几的应用题(教学反思)求一个数比另一个数多[或少]百分之几的应用题,它是在学生会求一个数比另一个数多[或少]几分之几的基础上学习的,我的教学设计是以旧引新,做好充分的迁移准备,在...
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