为什么现在提倡理解,不提倡死记硬背、记忆、背诵了呢?为什么现在提倡理解,而不提倡死记硬背、记忆、背诵了呢?为什么老师上课总是说,你们理解了吗?而且不是一个老师,是好多个呢?为什
为什么现在提倡理解,不提倡死记硬背、记忆、背诵了呢?
为什么现在提倡理解,而不提倡死记硬背、记忆、背诵了呢?
为什么老师上课总是说,你们理解了吗?
而且不是一个老师,是好多个呢?
为什么我周围的人都说要理解呢?
为什么他们老是说,理科怎么要背诵啊?
可是我老是觉得,这个观念在欺骗人.
能告诉真实的答案吗?
太难选了.谢谢大家的精彩回答--
我是一名高中物理老师,1988年毕业于辽宁师范大学,至今仍奋斗在党的教育事业上.你对理解的猜测是正确的,和我对学生的要求是一样的,你在问题中提到了概念,其实它也叫“盖念”,你明白吗?就是用其他不透明物体盖上,然后让你念,其实就是死记硬背,而且我的要求是一字不差.因为概念的考查只能在选择题中,概念中的字应该是不多不少,且缺一不可的,而且每个字词,都有特定的意义的.但是对概念的的要求并不是什么理解,只要在相关问题中体会出题中叙述的物理环境与某个概念相吻合就可以了,这是所谓的知识重现呀!
对于“为什么现在提倡理解,不提倡死记硬背、记忆、背诵了呢?”
我认为：这是一些新的教育教学理论中的主导思想,但也都是人云亦云,不知所云了,现在在多数物理老师也是理解不离口,但具体问他什么是理解,也说不清楚.所以就按你猜测的那样去完成某某人要求的“理解”吧!
