来自陈蕴的问题
5以内数的多少
5以内数的多少
1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系.
2.发展比较、概括能力.
教学准备：动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套.
1.导入活动：拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数.幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作,边拍边数,并说出总数.
2.小动物去商店买气球,它们都买几只呀?（请幼儿扮演商店售货员,幼儿戴头饰扮演小动物买气球.5以内数字自由说）
4.运用听觉感知数,比比谁的耳朵灵.如老师请个别幼儿学动物叫声（数量是5以内）,其他幼儿回答：“是哪种小动物的叫声?共叫了几声?”
5.游戏《乒乓球》结束活动.
课下延伸：点子卡片练习,添画小动物.
大家都在问
最新问答
海冰含盐量接近淡水，...2020-12-30
三峡游山峰一下子就被...2020-12-30
二元一次方程简单的配...2020-12-30
【偏裨将校是什么意思...2020-12-30
如图秒表的读数为__...2020-12-30
____abigfi...2020-12-30
【知道本金和税后利息...2020-12-30
《一百条裙子》读后感...2020-12-30
利用矩阵解二元一次方...2020-12-30
【英语中的peasa...2020-12-30