来自欧力平的问题
大班数学《有趣的计数》教案
大班数学《有趣的计数》教案
设计背景1因本班很多孩子对数还没有更深的概念，为激发孩子的兴趣，学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果，培养幼儿归纳、计数、记录的能力而设计的活动。活动目标1．主动探究物体的多种...
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