一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的

　　           一千张糖纸

　　            铁凝 

　　①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院 子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友.我们两个人的种种游戏使外婆家不得安宁了。表姑在外 婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香相互看 看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说， “噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香不是有一些 糖纸嘛，为什么你们不花些时间攒糖纸呢？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张 美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么 好玩。.世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动 狗，会汪汪叫的那一种。”

　　②我和世香惊呆了。电动狗也许不让今天的孩子稀奇，但在二十多年前中国玩具匮乏的时代，表 姑的允诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富？那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快 乐将由我们自己的劳动换来呢。

　　③我迫不及待地问表姑糖纸攒够了找谁去换电动狗，世香则细问表姑关于糖纸的花色都有什么 要求。表姑说一定要玻璃透明糖纸，每一张都必须平平展展不能有褶皱。攒够了交给表姑，然后表姑 就能给我们换。

　　④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院也安静如初了。我们走街串巷，寻找被遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的。我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子 驹得生疼;我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖 之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

　　⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来然后一张张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每 人都攒够了一千张糖纸。

　　⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗 呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑 了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼 里满是悲愤和绝望。

　　⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人常说的累，原来就是胸膛里的那颗心突然 加重吧。

　　⑧ 我和世香走出院子把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

　　⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩 子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

　　⑩我们已经长大成人，但所有的大人不都是从孩童时代走来的么？

　　            (选自《读者》2014年第2期)

　　1.贯穿全文的线索是什么？

　　2.作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？

　　3.结合具体语境，分析下列加点的词语和句子的表达效果。

　　(1)我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。

　　(2)我和世香走出院子，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

　　4.“世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望”，此时的世香在想些什么？请你用两三句话描述她的心理感受。

　　5.文章运用了以小见大的写法。请你举出一篇与此文写法相同的课文，并简要分析这样写的好处。