系动词又称连系动词,不单独作谓语,必须与表语连用构成系表结构.系表结构可表述主语的状况,而我们对主语情况的了解和描述角度各不相同,因此对主语的表述就因说话人的角度不同,而使用不同的系动词.现就初中课本中的系动词小结如下：

　　1、以肯定的语气叙述主语状态时,要用系动词be,后接n（名词）,adj（形容词）,p.p（分词）,inf（不定式）,adv（副词）,prep.Phr.（介词短语）作表语.

　　如：（1）Heishonest.

　　(2)Sheisateacher.

　　(3)Thefilmismoving.

　　(4)Heisout.

　　2、表示说话人所感知的主语的特征或状态时,系动词用look,feel,sound,taste,smell等,后常接n（名词）,inf（不定式）,p.p（分词）,adj（形容词）等作表语.

　　如：（1）Hervoicesoundssweet.

　　(2)Itsoundsagoodidea.

　　(3)Itlookstherightthingforherbirthdaygift.

　　3、表示主语状态变化时,系动词用become,get,grow,come,turn(若跟名词不加冠词),fall(asleep,ill,silent)等,后面大多数接形容词作表语.但become,turn亦可接名词作表语.

　　如：（1）Heturnsdoctor.

　　(2)Hebecomesadoctor.

　　(3)Mydreamhascometrue.

　　(4)Thebabyfellasleep.

　　(5)Theleavesturnedyellow.

　　4、表示主语的持续时,系动词用remain,stay,keep,continue等.

　　如：(1)Thedoorkeepsopen.

　　(2)Theproblemremainsunsolved.

　　5、从印象的角度说明主语所处的状态和特征时,系动词用appeartobe(常用于书面),seem(tobe).

　　如：（1）Youdon’tseemtobequiteyourselftoday.

　　(2)Youseemright.

　　(3)Itseemsasifit’sgoingtosnow.

　　系动词的使用应注意如下：

　　1、其后要求接形容词,而不是副词作表语.要特别注意的是有些动词既可以作系动词,又可作实意动词的用法.遇到这种情况时,只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者,然后再对后面的词性和词义作出判断和选择.以taste一词为例：

　　Thesoftdrinkingtastesquitesour.(注意：在这里,taste作系动词,不能使用进行时,后面接形容词.)

　　Thechefistastingthefishcarefully.(注意：在这里,taste作实意动词,使用进行时,并且后面接副词做状语.)

　　2、这类词不用进行时.

　　3、系动词无被动式.

　　Exercises:

　　用适当的系动词填空：

　　1．She____engineerlastyear.

　　A.becameB.isbecomingC.isD.turned

　　2．It____colderandcolderinwinter.

　　A.becomesB.getC.becomingD.iscoming

　　3．Don’teatthefood.It____bad.

　　A.goB.wasgettingC.goesD.smell

　　4．Thatmusic____beautiful.

　　A.issoundingB.soundsC.issoundedD.sound

　　5．Hiswishtoenterakeyschoolhas____true.

　　A.cameB.comeC.fallenD.felt

　　KEYS:

　　1—5DACBB