就是写在内容右下角的署名与时间.

　　例文：

　　书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成.我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析.

　　1．称谓

　　在首行顶格的位置写称谓,后加冒号.

　　为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词.这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定.

　　亲爱的强强：（同学之间,关系亲密,可用亲爱的）

　　2．问候语

　　第二行开头空两格写问候语.

　　运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊敬.

　　长者多问候身体,中年人多问候事业和家庭,青年人多问候爱情和学业,少年儿童多祝愿健康成长.

　　你好!你在新学校的生活还习惯吧,别忘记了老同学哟

　　3．正文

　　另起一行空两格写,一般一件事一段,注意要分层次叙述清楚,简洁清晰

　　语言要求准确通俗,明白如话,不要作过多过深的修饰,已免造成对方难于理解.

　　最近我们准备开一次同学聚会,不知你有时间回来参加没有.

　　另外,请你帮我到新华书店买一本语文学习资料,阅读方面的.

　　4．结尾

　　要根据收信人的身份,写表示祝愿的话,以示礼貌.

　　一般性的祝词“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,“敬礼”下一行顶格写.

　　给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学习进步”.

　　祝

　　学习更上一层楼.

　　5．署名和日期

　　最后两行靠右写写信人的姓名,姓名正下方落下写信日期.

　　根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身份,如“学生×××”、“儿××”等.

　　好友：刘星

　　××年×月×日

　　一般书信写作注意事项：

　　1．内容要写得清楚明白,以免造成对方的误会或疑问,耽误事情.

　　2．用词要热情、自然、贴切、有礼貌.

　　3．要按照书信的格式写,信封写作更要规范,避免投递困难.

　　4．字迹要清楚,不能潦草,以免造成误会和麻烦.

　　××同学：

　　你好!我是一位关心你的高中学生.从资料中了解到你的情况,我的心中有万分感触.此时,我心里所想的并不是你所做的对与错,而是想“我们这一代为什么会如此脆弱”?

　　前些时候,我在一张报纸上看到了这样一件事：一个13岁的男孩,因被老师批评,一时没想通,便自杀了.不管他是男孩也好,女孩也罢,与你相同的是,你们同样都是“好”学生.问题的关键便在于此.你之所以能有此举动,说白了,是心理素质问题.

　　作为一个连续6年被评为“三好”学生并且以全校第一名的成绩被保送到重点中学的你,可以说,在你有限的生命中一直是一帆风顺的,因此,也就不知世事的艰难.大人们的就业问题、婚姻问题,学生们的升学问题、前途问题,都在困扰着人们,然而,每个人面临困难的时候都要去自杀吗?不是的.我们应该找出自己的弱点,再迎头赶上去.以前,我同情那些自杀者,我想他们是被社会、被家庭逼迫得走投无路才会那么做.但我现在瞧不起这种人,我认为他们是生活的弱者.人获得生命是多么不易呀!从“盘古开天”到“女娲造人”,都暗示了生命的可贵和来之不易.可是,你为什么不去好好珍惜呢?特别是生长在祖国首都,学习在重点中学,成绩又名列前茅的你,为什么不时时想想自己身在幸福和顺境之中呢?想想曾有多少同龄人在羡慕你!为什么不能做到得而不喜、失而不忧、处变不惊呢?必须承认,在我们成长的过程中,受到不少不良因素的影响.家长从我们很小的时候便抑制我们的思想,不许这样,不许那样,结果是孩子老实了,可那股子灵气却消失了.因此,我们的思维在不同程度上受到局限,心胸也变得非常狭窄.我们不能到大自然中去,体会不到那壮丽河山的博大胸襟,但我们可以读书,可以用书来充实我们的思想,书告诉了我们很多做人的道理,该做什么,不该做什么,使我们在不断进步的过程中少走很多弯路.为什么你不从中汲取一些经验和教训呢?为什么还要重蹈覆辙去续演人类的错误悲剧呢?

　　安迪·麦克道尔,这个名字相信你一定有所耳闻,她是一位很杰出的女影星.她主演的影片在第42届戛纳国际电影节上获得金棕榈大奖.这是一项怎样的殊荣啊!殊不知在成功的背后,她又付出了多少的艰苦.童年时,父母离异,这在当时的社会是一桩丑闻.母亲从此一蹶不振,沦为酒鬼,年幼的她便担负重任.如果她很脆弱,相信今天一定见不到她的绰约风姿了.如今,她凭着自信与实力终于向人们证实了她的价值,也证明了成功永远属于生命的强者.

　　姨于这件事,我觉得所有的人都太过于在乎了,本来那位老师完全可以将此事不了了之,班主任也不必大张旗鼓地训斥,而父母也不应一味地责备.但有些事情既然已经发生了,就应该有应付的办法.凡事,你可以从消极与积极两个方面考虑.

　　倘一篇非常优秀的作文,被老师认为是抄袭来的时候,并在文后批语中注上如“如果这是你写的,那么很不错”的之类的话,积极者会认为：老师最起码认为这篇文章还不错；而消极者会恨恨地说老师看不起他,然后又怨天忧人地说一些丧气话,并发誓再不好好写作文了.可这是解决问题的方法吗?所以,做人有时要有一些阿Q精神,学一学精神胜利法,碰到烦心事的时候,要多往好的方面想一想.才不致于钻牛角尖,更不至于最终酿成悲剧.

　　但是,从这件事中你一定要吸取教训.老师的严厉批评和家长的责备,完全出自于为维护老师的尊严和教育你懂得尊重老师的急切心理.犯了错误不要紧,只要常提醒自己不要再犯类似的错误,要“吃一堑,长一智”,才能有利于更好地成长,才不会一蹶不振而遗憾此生.

　　心理素质薄弱是当代学生的一个普遍问题.针对这一问题,教育部门开展了素质教育,培养我们的身体素质、文化素质、思想素质和心理素质.仅一种两种素质好,不能看做是一个成熟的全面发展的优秀中学生；必须全面发展,最终才可能成为一个真正的优秀的青年.

　　如今,社会主义现代化建设需要大量的有用人才,我们当代中学生应经受各种考验,准备着在不久的将来投身到建设中去,争取在最短的时间里把我国建设成世界强国.这样,才算不辜负国家对我们这一代的殷切希望.虽然悲剧已经发生,但只要看得开,你就一定会再次成为强者.愿你,也愿天下所有的学生放开心胸,开阔视野,在大风浪里成长吧!愿意回信吗?我会时常惦念你.愿这封长信带去我对你衷心的祝福!

　　此致

　　敬礼

　　惦念着你的朋友：

　　×年×月