来自戴树智的问题
不敢讲太多,又不能不讲
不敢讲太多,又不能不讲
根据教材去辅导,适当的数形结合,比如积木什么的,培养他的兴趣.
讲多的话让他多理解,多给几道简单适合他们的例题.如果实在没有用生活中的具体事例来出题,每次不要讲的太多,他缠你,你就说:"明天再说,今天这个知识点你需要慢慢理会"
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