【阅读下面两段文言文，完成后面题目。先圣之智，心达神明，性直道德，又造经典以遗后人。试使贤人君子，释于学问，抱质而行，必弗具也；及使从师就学，按经而行，聪达之明，】

　　阅读下面两段文言文，完成后面题目。

　　先圣之智，心达神明，性直道德，又造经典以遗后人。试使贤人君子，释于学问，抱质而行，必弗具也；及使从师就学，按经而行，聪达之明，德义之理，亦庶矣。是故圣人以其心来造经典，后人以经典往合圣心也，故修经之贤，德近于圣矣。 （节选自王符《潜夫伦》）

　　古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。 （节选自颜之推《颜氏家训》）

　　小题1:对下列句子中的加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．先圣之智，心达神明达，达观B．聪达之明，德义之理，亦庶矣庶，差不多C．古之学者为己，以补不足也补，弥补D．古之学者为人，行道以利世也行，推行小题2:下面句子中的加点虚词用法不相同的一项是（3分）A．按经而行吾尝跂而望矣B．故修经之贤，德近于圣矣巫医乐师百工之人C．讲论文章，春华也是亦走也D．又造经典以遗后人作师说以贻之小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．第一段文字论述了学习经典的重要性。文段指出，如果在老师的引导之下学习经典，就能使自己不断得到塑造和提升。B．第二段文字通过“为人”和“为己”问题的探讨，说明为学的道理：学得好坏固然重要，但更重要的是为什么学，学了以后做什么。C．第一段文字侧重讲学习的内容，第二段文字侧重讲学习的目的，两段文字都用了对比论证法，使文段主旨更加鲜明。D．“从师就学，按经而行”指出求学应跟从老师学习经典，“讲论文章，修身利行”则强调实践比学习文章理论更加重要。小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

　　（1）试使贤人君子，释于学问，抱质而行，必弗具也。（4分）

　　（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。（4分）