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  在初中物理学习中,为了研究问题的方便,物理书出现了(1)在研究声的传播时,引入了“介质”(2)在研究光的传播时,引入了“光线”(3)在研究磁场时,引入了“磁感线”(4)在研

  在初中物理学习中,为了研究问题的方便,物理书出现了

  (1)在研究声的传播时,引入了“介质”

  (2)在研究光的传播时,引入了“光线”

  (3)在研究磁场时,引入了“磁感线”

  (4)在研究热传递时,引入了“热量”

  在上述四种情况中,属于科学家设想而实际不存在(即物理模型)的是()

  A.(1)和(2)

  B.(1)和(3)

  C.(2)和(3)

  D.(3)和(4)

1回答
2020-01-1823:16
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林海军

  ①在研究声音的传播时,引入了“介质”,气体、液体、和固体都是声音的传播介质,这些介质都是真实存在的,故该选项不符合题意;

  ②为了描述光的传播路径和方向,而画了一条带箭头的直线,这就是光线.其箭头的方向表示光的传播方向,直线表示光的传播路径,实际上光线是不存在的,这种研究方法叫建立模型法.故该说法符合题意;

  ③为了使问题简单明了,根据磁场性质假想为简单易懂、看得见的一条条有方向的线模型,但实际上并不存在.故该说法符合题意;

  ④在研究热的传递时,引入了“热量”,热量是一个过程量,它是真实存在的,故该选项不符合题意;

  故选C.

2020-01-18 23:21:46
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