来自李岳峰的问题
低年级随文识字有哪些策略不是孤零零地识字,而是紧密结合课文内容展开识字,使字不离词,词不离句,在语言环境中识字更高效,不仅可以掌握字的音与形,更能帮助学生体会汉字意思的微妙,而
低年级随文识字有哪些策略
不是孤零零地识字,而是紧密结合课文内容展开识字,使字不离词,词不离句,在语言环境中识字更高效,不仅可以掌握字的音与形,更能帮助学生体会汉字意思的微妙,而且能快速地进行说话训练,达到学以致用的目的.
1、识字破题,提纲挈领地进入课文内容的学习
2、把生字新词放到句段中学,随文识字,字不离词,词不离句,带动对句段的朗读和理解
3、设计关键词语的学习,深化课文内容的理解
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