来自侯兴辉的问题
对于小学数学中十进制、满十进一、逢十进一、进率、关于此类的数学问题,如何以生动的方式教授?用什么方法,不生硬,不是强加给他的?而是让他自已能通活实践得出来的好方法?
对于小学数学中十进制、满十进一、逢十进一、进率、关于此类的数学问题,如何以生动的方式教授?
用什么方法,不生硬,不是强加给他的?而是让他自已能通活实践得出来的好方法?
把一把牙签或者小棍子,随机分发给学生,让他们各自每数出10根捆成一捆,看看最后有几捆,还剩几根,把数字报上来,同桌检查报的数字（有几捆和几根）与实物是否相同；然后告诉学生几捆就表示有几个10,教师出示实物或投影,...
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