来自刘洪富的问题
新人教课标版三年级上册求一个数的几倍是多少教后反思
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求一个数的几倍是多少的教学反思董勇明“倍”是一个抽象的概念,本节课是在学生掌握了一些倍的初步认识的基础上,依据“份”和“几个几”扩展而来,是通过两个事物的比较,让学生明确,谁和谁比,以谁为一份,谁有谁这样的...
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