来自丁俊勇的问题
如何指导低年级写话研讨
如何指导低年级写话研讨
“低年级说话写话指导”研讨专题评析针对本次教研活动研讨专题安排的两节课,我以为基本为“低年级说话写话指导”课确定了方向,使低年级教师基本明确了教学思路.从整体上看,她们在课例上的优缺点比例为8:2.其最大优点...
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