来自史雪梅的问题
作者写九十九分的苦恼有其深刻的用意.谈谈你对作者写作意图的体会
作者写九十九分的苦恼有其深刻的用意.谈谈你对作者写作意图的体会
：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子,注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重；（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等.
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