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  实用共文本阅读,阅读下面的文字,完成下列各题。丁聪百年,漫画一生李辉丁聪是二十世纪三十年代上海文化的产儿。三十年代初的上海,呈现在十几岁丁聪眼前的无疑是最具多元

  实用共文本阅读,阅读下面的文字,完成下列各题。

  丁聪百年,漫画一生

  李辉

  丁聪是二十世纪三十年代上海文化的产儿。

  三十年代初的上海,呈现在十几岁丁聪眼前的无疑是最具多元化的社会与文化的景象。在这座光怪陆离的大都市里,伟大与渺小、艰难与安适、激烈与平和,都以各自的方式存在着。战争、革命、商业、时尚等,不同的主题在不同程度上影响着人们的生活。而对那些热爱艺术、从事艺术的人采说,这里无疑是最适合于他们成长、发展的天地。

  说到自己艺术修养和风格的形成,丁聪总是会提到在上海旧书店阅读那些欧美时尚杂志、电影画报的经历。正是这样一些杂志,还有不断上演的好莱坞影片,使年轻的丁聪的思路活跃起来,眼界开阔起来。

  丁聪保存下来的画于上海美术专科学校的生活速写,以及发表于1936年前后的生活漫画,让我们看到了他在艺术上最初起步的姿态。

  丁聪1935年在上海美专虽只抽时间自学了不到一年,却打下了坚实的基础。他的笔从未停过。教室里围观的学生们,头戴礼帽横坐在电车条凳上的乘客,麻将桌上专注的妇女和好奇凝望的孩子……在他年轻的笔下,一一留下了生动身影,永远也不会消失了。

  丁聪走上了自己选择的路。绘画一直伴随一生!

  他始终保持着一个艺术家的灵敏嗅觉。从最初走上画坛初显身手的时候起,年轻的丁聪便学会了用批判的目光观察社会。身处光怪陆离的上海滩,丁聪与他的前辈和同辈漫画家一样,专注于描绘贫富之间的强烈对比,勾画那些社会暗角的丑陋……

  丁聪的作品最初显露出的这种社会讽刺的特点,在后来的创作中蔚为大观,它与政治讽刺往往密不可分,融为一体,成就了他的创作中最有分量的作品。

  就现实战斗性和社会震撼力而言,丁聪在抗战时期和内战时期的政治讽刺画,无疑最为突出,也最能反映出他的锐气。一幅《现象图》长卷,形象勾画出抗战后期的政府腐败和社会惨状。贪官、伤兵、淑女、官商、穷教授、沽名钓誉的画家……形形色色的人物,构成了现实生活真实的画面。三年后创作的另一长卷《现实图》成为《现象图》的延续。内战风云中大发战争财的中外商人、饥饿中的穷人、被迫上阵的炮灰……在丁聪的笔下,不同身份的人物排列一起,便成了那个时代的缩影。

  “文革”结束后,晚年丁聪又挥动起他的笔。

  从磨难中走来,岁月沧桑与环境不可避免地消磨掉一些他曾拥有过的锐气和勇气,但他仍具有活力,尽其所能地发出一个艺术家个人的声音。他的画所体现出来的强烈的社会责任感和批判精神,仍让人赞叹不已。二十余年来,他的数以千计的漫画涉猎广泛,政治风雨、世态万象,尽在笔下。心酸的,兴奋的,苦涩的,无奈的,现实生活带来的百般心绪,也在画面中。他的笔端,有时也有幽默,但更多的时候,是辛辣的讽刺,是入木三分的解剖,情感也是沉甸甸的。

  晚年的丁聪,仿佛重新找回了早年的自我。他依然年轻而富有朝气。

  每逢聚会,只要丁聪在场,关于他的黑发,关于他的永远年轻,总是成为少不了的一个话题。其实,真正让丁聪永远年轻的是他的达观精神。一生的风风雨雨,着实让他经历了不少磨难,可是,他从来没有改变过对生活和艺术的热情。说起那些不堪回首的往事,他激愤,他惋惜,但同时也显得尤为平静。他以一种积极的人生态度看待一切。他庆幸自己走过了“文革”,在晚年获得了难得的平稳。因为这样一种精神状态,他在这些年里,始终保持着对生活的敏感,思想从来没有衰老,他的漫画,将历史反思和 现实感触巧妙地融合起来,显得更为老到和精粹。

  晚年丁聪画得最多的还是他的社会讽刺画和政治讽刺画。他的近千幅作品,犹如社会现状的形象画卷。自称“小丁”,丁聪挥动的却是一支如椽大笔。

  (选自2016年12月5日《人民日报》,有删节)

  (1)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是___

  A.丁聪坚持走自已选择的路,始终保持着艺术家的灵敏嗅觉,关心现实社会,并以批判的目光观察社会。

  B.丁聪勇于揭露社会的丑陋面,其作品具有强烈的社会责任感和批判精神,并且产量丰富,涉猎广泛。

  C.丁聪一生以绘画为伴,但“文革”消磨掉他不少锐气和勇气,直到晚年他才重新挥起画笔,找回自我。

  D.丁聪历经磨难仍具有活力,保持达观的精神,从未改变对生活的热情,以积极的人生态度看待一切。

  (2)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是___

  A.丁聪在艺术上最初起步于上海美专时期,那时候创作的生活速写与生活漫画,题材多

1回答
2019-10-1813:19
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李天兵

  (1)此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.这道题综合性比较强,既涉及到了对传主精神品质的理解,也涉及到了对文章主旨的探究.解答这类体的方法是:①解读标题,确定文体,找出传主,联系现实思考传主的人生及经历;②快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构;③认真品读重要段落,把握传主精神品质,概括作者观点态度评价;④细致咀嚼重要语句,总结文章手法技巧;⑥将选项与原文对照,一一排除得出答案.C、“‘文革’消磨掉他不少锐气和勇气,直到晚年他才重新挥起画笔”不正确.根据原文,“岁月沧桑与环境不可避免地消磨掉一些他曾拥有过的锐气和勇气”“‘文革’结束后,晚年丁聪又挥动起他的笔”.

  (2)此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.这道题综合性比较强,既涉及到了对传主精神品质的理解,也涉及到了对文章主旨的探究.解答这类体的方法是:①解读标题,确定文体,找出传主,联系现实思考传主的人生及经历;②快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构;③认真品读重要段落,把握传主精神品质,概括作者观点态度评价;④细致咀嚼重要语句,总结文章手法技巧;⑥将选项与原文对照,一一排除得出答案.A.“那时候创作的生活速写与生活漫画”的说法较笼统.根据原文,丁聪在上海美专时为1935年,而生活漫画发表于“1936年前后”.B.“在前辈和同辈漫画家的影响下”于文无据.D.“因而自称为‘小丁’”因果关系不成立,从原文最后一段可以看出,其自称小丁,是源自自己的谦虚谨慎.

  (3)此题考查学生筛选并整合文中的信息,把握文章内容要点的基本的能力.信息筛选的题目,首先要求审清题干,确定答题的方向,如此题的“原因”,通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要锁定区位,对段落进行简单的划分,分出层析,找到关键词语,联词成句分条作答;综合信息筛选要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答.重点关注各段的段首和段尾句.分条作答.这是一道文意的概括题目,要立足全文,找到文中的主要事件,答题时要尽量运用文中词语分条作答.从“三十年代初的上海,呈现在十几岁丁聪眼前的无疑是最具多元化的社会与文化的景象.在这座光怪陆离的大都市里,伟大与渺小、艰难与安适、激烈与平和,都以各自的方式存在着.战争、革命、商业、时尚等,不同的主题在不同程度上影响着人们的生活.而对那些热爱艺术、从事艺术的人采说,这里无疑是最适合于他们成长、发展的天地”“丁聪总是会提到在上海旧书店阅读那些欧美时尚杂志、电影画报的经历.正是这样一些杂志,还有不断上演的好莱坞影片,使年轻的丁聪的思路活跃起来,眼界开阔起来”“丁聪1935年在上海美专虽只抽时间自学了不到一年,却打下了坚实的基础”等语句可以具体分析出“丁聪是二十世纪三十年代上海文化的产儿”.

  答案:

  (1)C

  (2)EC(答E给3分,答C给2分,答A给1分,答B、D不给分.)

  (3)①三十年代初上海多元化的社会与文化为他提供最适合的成长、发展的天地;

  ②上海旧书店的杂志与好莱坞影片使他思路活跃,眼界开阔,有助于他的艺术修养和风格的形成;

  ③上海美专的学习为他的创作打下了坚实的基础.(每点1分,答对三点得4分.意思对即可.)

2019-10-18 13:22:46
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