来自黄勤山的问题
如4+5=多少他会算,在问几加2等于6啊,他就不知道用什么方法了.（）+2=6：6-（）=2如这二题我怎么和孩子说,怎么教孩子,我记不得了是怎么说的,小孩一年级了所以急,小孩智商没有问题.
如4+5=多少他会算,在问几加2等于6啊,他就不知道用什么方法了.
（）+2=6：6-（）=2如这二题我怎么和孩子说,怎么教孩子,我记不得了是怎么说的,小孩一年级了所以急,小孩智商没有问题.
问到几加2等于6,要教孩子马上反映出就是求6减2等于几；6减几等于2,就要求学生也要意识到就是求6减2等于几,多练习,让孩子熟练掌握加法和减法之间的关系
加数+加数＝和一个加数＝和－另一个加数
被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝减数＋差
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