人教六年级下册语文第二单元复习重点
人教六年级下册语文第二单元复习重点
人教六年级下册语文第二单元复习重点
人教六年级下册语文第二单元复习重点
一、对词语的掌握
要求掌握的词语,会读会写
1.《北京的春节》中的四字词语:
色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、
日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色.
2.本单元其他要求掌握的词语(词语盘点的“读读写写”)
腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
配合练习:
1.多音字:(进行正确读音的选择)
万象更(gēnggèng)新间(jiānjiàn)断铺(pūpù)户
天气转(zhuànzhuǎn)暖分(fēnfèn)外热闹
2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………()
A正月(zhēng)摇曳(yì)B妩媚(fǔ)馕(náng)坑
C引吭高歌(háng)江水吞噬(shì)
3.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………()
A祟山峻岭截然不同野马脱缰B青面獠牙随心所浴载歌载舞
C和睦相处豁达乐观勤俭持家
4.根据下列词语的构词特点,仿写词语.
张灯结彩、零七八碎、
各形各色、走马灯、逛庙会、
5.请给下列的词语排序,并说说为什么.
小年春节正月初一除夕元宵腊月
6.根据下面句子的表述写出四字词语.
①一听说有戏看,人们纷纷从四面八方赶了过来.()
②东一块,西一块,非常杂乱.()
③该得到的都得到了,再也没有其它的奢望()
二、句子理解及练习
1.这不是粥,而是小型的农业展览会.
“农业展览会”是指.作者用了的表达方法,生动形象地写出了这一民俗特点.
写句子:不是……而是……
2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁.
从第一句话可充分感受到.透过等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着.按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快地玩一宿,这叫.
3.元宵上市,春节的又一个高潮到了.
“元宵上市,春节的又一个高潮到了.”请你联系上下文,春节的三次高潮分别是
、、.
4.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了.
这句话在文中起的作用.残灯是指;末庙:是指.这句话表达了作者的感情,我从等词中体会到的.
第二、三课时
阅读复习的重点和教学建议
建议:复习时要发掘教学价值的“点”
*课内阅读
一、民风民俗:感受中华文化的丰厚博大
《北京的春节》:节日习俗的丰富多彩,春节的隆重与热闹,温馨与美好.
《藏戏》:独具特色的艺术形式(带着面具,没有舞台,一部戏演三五天没结束).
《各具特色的民居》:感受客家土楼、傣家竹楼鲜明的建筑特点及体现出的民族特点(圆形──团结和睦,公正公平;一家盖房全村帮忙──聪明,团结)
《和田的维吾尔》:维吾尔族人能歌善舞,勤劳质朴,豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗.
对民风民俗中的宗教,活佛,高僧,巫女等不需作深究,对藏戏开山鼻祖的精神不需作过深挖掘,重点感受藏戏的形成及特色.
二、重点复习《北京的春节》
1.借助表格,感知主要内容,理清脉络:
时间
风俗习惯
详略安排
腊月初八
熬腊八粥,泡腊八蒜
略
课文是按顺序写的,像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是
.
2.请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象、
3.课文描述春节风俗的画面,你觉得哪一个最有趣?为什么?
4.测试对本组课文内容的掌握,根据课文内容判断对错.
(1)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句.()
(2)客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”.()
(3)唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖.()
(4)《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法,介绍了节日的风俗.()
(5)《各具特色的民居》是一篇说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼.()
(6)和国的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞.()
5.
*课外阅读
结合语文教材《综合复习》可以选择《中华第一龙》作为主题阅读,了解龙的形成和发展过程,龙在中华文化的地位,理解中华民族对龙的情感.
《中华第一龙》练习题
1.给下面加点字注音.
濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举世瞩目
砌成、鹰爪、抒发、发掘、连绵、惊涛骇浪
2.抄写文中带“龙”字的成语,再写出几个你积累的带“龙”字的成语.
3.“中华第一龙”指的是哪一条龙?它有什么特点?
4.什么是“图腾”?我们的祖先为什么要把龙作为图腾?
5、你从龙这一艺术形象中体会到了什么?我们的祖先还把哪些动物也作为图腾?
也可对比阅读其他材料,春节各地的习俗
1.品读梁实秋的《过年》,斯妤的《除夕》,老舍的《北京的春节》在写法上有什么特点?
(梁实秋《过年》:体会他的并不特殊喜欢;体会他的其实挺喜欢;了解明贬实褒的写法.
斯妤《除夕》:老舍抓大场面,斯妤则写一个家庭,一个家庭都如此热闹,整个村子就更热闹了.这是抓局部,反映整体的写法.
2.读写结合:(三选一)
(1)除夕真热闹.家家赶做年菜,到处是酒肉的香味.男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画.除夕夜家家灯火通霄,不许间段,鞭炮声日夜不决.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守夜.
学学这段话的写法,仿写一段话.