（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意断一处．

　　句意：魏惠王心中惭愧，不高兴地（败兴）离开了；前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿；故断句为：魏惠王惭/不怿而去．

　　（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

　　翻译这句话时，注意“使”，派；“遗”，丢失．句意为：我有个叫种首的大臣，派他戒备盗贼，路上就没有人把别人丢失的东西拾走．

　　（3）本题考查理解内容和分析人物形象．第一问：在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来理解即可．阅读全文，了解内容，从“将以照千里，岂特十二乘哉”中可知，齐威王心中的宝物是贤臣；

　　第二问：结合文章的内容，从“吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上十二诸侯皆来朝．吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河．吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家．吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗”中可知，齐威王是一位能够识别人才，并且重用人才的君主．

　　综上所述，答案为：

　　（1）魏惠王惭/不怿而去．

　　（2）我有个叫种首的大臣，派他戒备盗贼，路上就没有人把别人丢失的东西拾走．

　　（3）贤臣；能够识别人才，并且重用人才的君主．