来自程亚军的问题
1000名同学站成一排,第一次老师让同学们从左往右1~5报数,第二次老师让同学们从左往右1~7报数,最后一次老师让同学们从左往右1~9报数.问:报了三次1的同学有多少名?恰好报了两次1的同
1000名同学站成一排,第一次老师让同学们从左往右1~5报数,第二次老师让同学们从左往右1~7报数,最后一次老师让同学们从左往右1~9报数.问:报了三次1的同学有多少名?恰好报了两次1的同学有多少名?


1000名同学站成一排,第一次老师让同学们从左往右1~5报数,第二次老师让同学们从左往右1~7报数,最后一次老师让同学们从左往右1~9报数.问:报了三次1的同学有多少名?恰好报了两次1的同
1000名同学站成一排,第一次老师让同学们从左往右1~5报数,第二次老师让同学们从左往右1~7报数,最后一次老师让同学们从左往右1~9报数.问:报了三次1的同学有多少名?恰好报了两次1的同学有多少名?
将棱长1米的正方体切割成棱长1分米的小正方体