来自钱乐秋的问题
在《草虫的村落》这篇课文的写作过程中,作者运用了丰富的联想和想象,把（）想象成森林,把（）想象成村子,把（）想象成村民,把一只黑甲虫想象成（）,还把一只娇小的黑甲虫想象成（
在《草虫的村落》这篇课文的写作过程中,作者运用了丰富的联想和想象,把（）想象成森林,把（）想象成
村子,把（）想象成村民,把一只黑甲虫想象成（）,还把一只娇小的黑甲虫想象成（）.
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了（一位"游侠"）；看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象（成"南国的少女"）；看到振动翅膀的甲虫,把它们想象（成"音乐家"）；看到推着食物行走的甲虫,把它们想象（成从远方归来的"劳动者"）
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