读书使我快乐

　　没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海,却能体验那一种汹涌.阅读,是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景.

　　最好是在阴雨天,在那种浓云密布风雨欲来之时,择一部《杜工部诗集》于阳台之上,摇头晃脑,大声朗诵,俄尔风起云涌,大雨瓢泼,莫怕,有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨.此时,谁不会为之而异常激动?生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝.

　　若是阳春三月,风和日丽,也不赖,一本《柳河东诗集》马上把你带到了那个“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”的京城圣地.看着“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝条,”的风情万种,看着“万紫千红总是春”的繁华似锦,心已醉了.难道不够美吗?

　　你也许会说,这些的确美,但难道就只有这些风花雪月春华秋实吗?怎么会?读书之乐不止在于人生中美丽的风光,更在于人间悲喜剧.

　　一丝寂寞,一丝惆怅,虽没那种秉烛而读的情趣,然而于静夜之中,万物寂寥之时,慢慢翻开那一部《红楼梦》,感叹那“乃艳同悲,千红一哭”的故事.怎么能不感动,不怅然有所失?不知不觉中,生命早已溶化得无影无踪,只剩下淡淡的空气.

　　尔后,再来一本名古垂今的《三国演义》,浮现有眼前的,便是另一番景象.狼烟四起,群雄并立.关云长杯酒之间斩了华雄；曹孟德举手之间灭了袁绍；周公瑾谈笑之间档橹灰飞烟灭；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演,让人心弦紧绷.生命一下子和那个动荡的年代融合了.

　　著有“山东第一”的鲁迅,尖锐的笔尖,每每发出震耳欲聋的响声.每每读到中国近代那段屈辱的历史时,我只能大呼两个人的名字,一个是鲁迅,另一个还是鲁迅.

　　有人曾说：你不能增加生命的长度,但你可以改变生命的宽度,你不能改变生命的宽度,但你却可以改变生命的深度,不知不觉中,读书使我的生命变宽变深.他让我知道何为酸甜苦辣,却何为人处事.读书?怎不是一种乐趣?我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?

　　回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书.

　　我的成长离不开书,书使我成长的更快.

　　我爱读书,书可以开阔我的视野.俗话说：“秀才不出门,尽知天下事.”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇.

　　我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理.《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义.读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶.当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

　　我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非.歌德说过：“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志.

　　一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!

　　我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远；以书作垫脚石,我们可以攀得更高.万般皆下品,唯有读书高.

　　书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活；书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步；书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足.拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!读书,真好!

　　我不敢想象,如果没有书,世界将会怎样?如果没有书,我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书,我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书,人类会在原始社会里止步；如果没有书,人类将永远蒙昧无知；如果没有书,我们将不能生活,不能进步,不能发展!高尔基曾说过：“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体.书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮.

　　读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华.反思对于教师很重要,只有不断反思,才能不断进步.反思,是一个自我总结、积累、提高的过程.

　　俗话说,做事要三思而行.在我的教学中我是深有体会的.记得初为人师时,走上课堂,结果讲课捉襟见肘,才发觉自己掌握的知识只是在学校学的一些皮毛,平时书读的太少.看看人家魏书生、韩军、李镇西等“那一代”教育上的大家,他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度,丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来,教育学、心理学、新课程理念的自如运用,这些都是读书读到一定程度上才具有的游刃有余.作为一位物理教师不能只知道牛顿定律,也必须对其他知识有所知晓.这样,教师在课堂上、在生活中,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼.

　　教师,作为知识的播种者,智慧的促生者,心灵的塑造者,生活的导师和道德的引路人,没有高尚的人格和美好的心灵,的确就失掉了“教师的一切”.但是这些的取得与广泛的读书是分不开的.读书,会使人增加思考的深度,不断增长职业智慧,让自己的教学更有睿智和创造.一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点,带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来,而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生,也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来.读书加深人的反思,加快人的升华,让我们教师在教学中不仅关注“跑道”的设置,而更关注学生跑的过程,让生活成为一种教育,把教育变成一种生活.

　　人生活在社会中是离不开读书的,人的发展也是离不开学习的,人生的任何阶段,都要保持学习的积极性,教师更需要如此.时刻做到“学生要一滴,教师要有一桶”的准备,现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况.所以,把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和教学结合起来,做到博览、精思、熟读,更好的指导自己的工作,让自己不断成长.

　　读书

　　借书不还，天打雷劈。阅读答案.“不过有些摆的是美国版的大英百科全书，有些摆的是连断句都没有的二十五史，”现在不少家庭也买一些书籍模型装点居室，你如何评价这种现象？.请写出红楼梦中任何一个故事。偷书属于雅贼，打一锤已经该诅咒啦，至于借而不还，理就比天都大，你摆着还不是摆着，俺拿来进德修业，以便救国救民，你不送慰劳金已够差劲啦，还有脸讨呀。这一句如何理解？

　　1、接外孙贾母惜孤女贾母是宁荣二府辈分最高的人。她生有两子一女：大儿子贾赦，二儿子家政和女儿贾敏。在这些儿女中，贾母最疼贾敏。贾敏长大有嫁给了巡盐御史林如海，婚后育有一子，三岁时不幸夭折。后来又生了一个女儿，名叫林黛玉，也就是前世的绛珠仙草。黛玉身体不好，从小就吃药。后来又和尚要化她出家，林氏夫妇不肯，因膝下只这么一个女儿，就权当儿子教养。林黛玉五岁那年，贾敏去世，林如海的身体也每况愈下。贾母很担心自己的外孙女林黛玉没有人照顾，就派人来接她到贾府生活。于是林如海安排黛玉的老师贾雨村陪伴黛玉及奶娘丫鬟进贾府。黛玉进贾府的第一天，和主要的人物：外婆、两个舅母、迎探惜三姐妹、贾宝玉、凤姐、李纨、平儿、袭人、紫鹃等都一一见了面，暂时住在贾母卧房的内阁——碧纱橱里。2、宝玉金锁两相看黛玉进贾府几年后，薛宝钗也和她的妈妈、哥哥来到荣国府。有段时间，薛宝钗的热毒病犯了，所以在家养病。贾宝玉知道后，就去看望她。在进屋之后，薛宝钗问贾宝玉他那个人人称奇的玉石是什么样，能否一看？贾宝玉就把通灵玉拿给薛宝钗。宝钗念着玉石上的话：“莫失莫忘，仙寿恒昌”。宝钗的丫鬟莺儿不停的笑，说宝玉这玉石上的话和薛宝钗金锁上的话是一对儿。贾宝玉听了就要看宝钗的金锁，果然那上面写着的：“不离不弃，芳龄永继”和自己玉石上的话很对仗。3、凤姐协理宁国府秦可卿死后，贾珍过于悲痛且忙于迎送官客，尤氏正在病中（因她知道了贾珍和秦可卿的不正当关系），二人无力操持家务，致使府内秩序混乱。此时贾珍想找一强人出面主持宁府局势。宝玉看出了贾珍的心事，保荐凤姐。虽然荣府的事已经很繁忙了，但王熙凤为了显示自己才干，在邢夫人、王夫人婉言拒绝贾珍的请求时几乎是主动的揽下了这桩份外之事。王熙凤在一开始就详细清算了宁府的弊端，并有针对性的实施了定时点卯，按名字分派任务的制度，把宁府事务处理的井井有条。五七正五日凤姐理事，有一个迎亲送客的没有到。传他来后，惶恐非常。凤姐不为所动，处理完了事情，狠狠命人打了二十班子，革了他一月银米。并且发话在出现此事要加倍处罚，众人战战兢兢，从此听从安排，不敢违抗，比较成功的办理了秦可卿的丧事，展示了王熙凤的才干本领。