来自黄振利的问题
北师大版数学二年级课桌有多长教学反思
北师大版数学二年级课桌有多长教学反思
《课桌有多长》这一课之前,学生已经有了两次关于长度单位的直接经验,即一年级上册的“比长短”和上节课《教室有多长》的自选单位测量.在这样的测量活动经验积累中,学生已经对长度概念有了一些直观认识.本节课是学生...
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