请教王老师，小孩出现这种情况严重吗
王老师：您好，看到您耐心解答网友的提问，非常感动，小孩出现以下问题，不知是否有心理问题，严重程度如何？怎样帮助他？
小孩是男孩，8岁了，上小学，平常喜欢画画，一般画车、军舰什么的，昨天在书包里发现草稿纸上画了些画，画的是小女孩，穿着比基尼，被绳子绑住，不知是暗示什么，还是从电视上或哪里看到类似画面，导致？
仔细回想以前：
1.曾经在幼儿园时，大概4、5岁，看动画片“黑猫警长”，看到其中螳螂姑娘被关到笼子里的画面后，他曾经让教他画螳螂姑娘，画完后，他在画上加上笼子，把它关了进去，当时问他，为什么？他说好玩；
2.在大概6、7岁时，曾经发现他把家里姐姐玩的小玩具娃娃，还有咸蛋超人之类的玩具，用线五花大绑起来，问他，这些玩具人是坏人吗，他说不是，就告诉他：“只有坏人才把好人绑起来”，后来他就解开了。
不知，这些现象，是否和某种心理问题有关？严重程度如何？该怎么做呢？
非常感谢王老师！
如果日常行为与同龄孩子相比没有什么特殊或者异常的地方，那也不用担心。可能你看特殊的AV看多了。
你可以和他一起画画，比如就是卡通人物类（分性别角色），当他画到用绳子捆绑的时候，你问他问什么这样处理，一般他会清楚地说出理由的。然后，你把这些信息反馈给我。
你看，是不是没有什么问题呀。小孩子的心理比较简单，很容易发现和对应上。如果语境宽松、对象是可信赖的，那他肯定不会遮掩什么，虽然略有修饰，但都可以认为是高保证的大实话，可信度还是较高的。
你的教育方略没有问题，这需要慢慢渗透。还有一个重要的影响因素是，他身边的几个常混在一起的可能有外显的对女生受表扬不满的，这你要点到他。如果是这样的，那你可以用教育他们的角度来影射你对他的教育，这样你们之间的话题连续性会更好一些。
向女生学习，向优秀的女生学习，这个是小学阶段很重要的参照物教育素材，应该利用和挖掘。
通过他以后这个画风在消减就可以放松了，如果仍然如故，那还是要通过问询核实的方式来剥丝抽茧，看他内心是如何操作的。一般不会离谱多远，仅仅是一种替代性攻击。
关注孩子的心理是一个很重要的教育指向，尤其是幼儿阶段的防御性的观察和适当的敏感。很多小的行为和心理问题在早起是能很好地干预或对孩子提供有效的支持的，一旦行为定型或者心理原因被异化，那就比较麻烦。
