【某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．（1）改进后装置的优点是______．（2）将制得的二氧化碳气体通入】
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．
（1）改进后装置的优点是______．
（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______．
（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a______，此实验说明二氧化碳b______
（4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是______．
（1）装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来，当关闭导管时，装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗，使得液体与固体脱离接触反应停止，当打开导管，装置内压强减小，长颈漏斗内液体重新流入装置，液体与固体接触，反应继续；
（2）检验二氧化碳气体的方法：将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．
（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是沿烧杯壁慢慢倒入，避免迅速倒入时，蜡烛熄灭的先后次序不明显，导致实验失败；正确的观察现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭，体现了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质．
（4）正确书写制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：
（1）便于控制反应的进行；
（2）澄清石灰水变浑浊；
（3）蜡烛火焰由低到高依次熄灭；不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
