课堂上,老师正在给同学们讲故事,请参与并完成相关的探讨。读故事,看自己“我想先给同学们介绍个人,这个人此刻就做在你们当中,看你们能不能判断出来,他(她)是谁。”课
课堂上,老师正在给同学们讲故事,请参与并完成相关的探讨。
读故事,看自己
“我想先给同学们介绍个人,这个人此刻就做在你们当中,看你们能不能判断出来,他(她)是谁。”课堂上,老师环顾同学们说。
“这个人外表看起来非常自信,但有时又显得特别自卑。”教室里小声议论开了。小黄说,我猜这个人是小胡,别看他平时大大咧咧的,很自信的样子,其实,他骨子里挺自卑的,小武却摇头,我看老师讲的这个人更像是小张,她内心里已知很自卑。
“这个人还有点懒惰。”教室里小声分析,变成了热烈的争论。前面的小杨,突然回过头来对小黄说,这一点很像你。小黄不乐意了,你不懒惰?你看看你的书桌,那么脏也不去擦一擦。
“这个人待人很热情,但是,又有嫉妒之心。”
教室里安静了下来。嫉妒之心?同学们你看看我,我瞅瞅你。“当然这个人还有很多特点,那么根据我以上的描述,你们觉得,这个人会是谁?”同学们面面相觑。老师笑着说:“其实,刚才我只是描述了一下我自己,我的优点,也包括我的缺点,你们是不是也觉得,我描述的这个人既像张三,又像李四?我们总是很容易地看出别人身上的毛病和不足,对我们自己却往往眼前黑,而我要告诉你们的是,这个人,恰恰就是你自己。”李老师站起来,在黑板上写下了他今天要开课的主题:你未必真正认识自己。那么。成功之路,让我们就从了解自身开始吗?
(1)故事告诉我们什么道理?
(2)正确认识自己有何重要意义?
(3)请你给这些同学提出建议,告诉他们应该正确认识自己?