来自付先平的问题
六年级上册综合实践“神奇的太阳能”的收获与反思,第二天要!
六年级上册综合实践“神奇的太阳能”的收获与反思,第二天要!
3、太阳能是一种取之不尽、用之不竭的能源.重点突出其“神奇”.可以通过课堂上设计装置,课下制作改进的过程,培养学生思考动手的能力,切实提高他们的创造能力；通过主动学习,提高学生搜集信息交流信息的能力,培养学生...
大家都在问
最新问答
海冰含盐量接近淡水，...2020-12-30
三峡游山峰一下子就被...2020-12-30
二元一次方程简单的配...2020-12-30
【偏裨将校是什么意思...2020-12-30
如图秒表的读数为__...2020-12-30
____abigfi...2020-12-30
【知道本金和税后利息...2020-12-30
《一百条裙子》读后感...2020-12-30
利用矩阵解二元一次方...2020-12-30
【英语中的peasa...2020-12-30