（1）有感情地朗读课文.想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深的有哪些.

　　我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师.

　　（2）题文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受.如,作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠,表达了对小虫的喜爱与赞美.再如,作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’.在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声,这声音像一首曲子,既动听又有自己的韵味,而且作者感到这声音“优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的”,充分体现了对甲虫的喜爱之情.

　　我也有过这样美好的体验,列如,在夏日的夜晚,池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏,而蜘蛛却无心青蛙的演唱,认真地织着网.再如,每当春天到来时,一些候鸟就到了北方,它们穿着各色的彩装,唱着美妙的歌声,为春天增添了无穷的色彩.

　　一题我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历.

　　空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在着座森林里.

　　在茂盛的森林中,看到了一只勇敢的黑甲虫.