【聚焦新闻人物小海是我们班同学中的一员，他爱看新闻，他时常追踪新闻人物：【人物一：屠呦呦】她在获奖演讲中回顾了40年前发现青蒿素的过程．她说到在面临研究困境时，中医古籍给】

　　聚焦新闻人物

　　小海是我们班同学中的一员，他爱看新闻，他时常追踪新闻人物：

　　【人物一：屠呦呦】她在获奖演讲中回顾了40年前发现青蒿素的过程．她说到在面临研究困境时，中医古籍给了我提取过程避免高温的启示；青蒿素开创了治疗疟疾的新方法，世界因此受益；上世纪70年代，为了尽快进行临床试验，我和科研团队成员秉承“众人一心，其力断金”的古训，亲自服用有效部位提取物，以确保安全．小海听完演讲后，深深感受到青蒿素在中国成功发现，受益于一些中国因素．

　　（1）结合所学，从屠呦呦的演讲回顾中，归纳总结小海感受到的中国因素．

　　【人物二：爷爷与孙女】某市一位老人拉着孙女猛拍公交车门，要在路口上车，车长示意他们到站牌坐车．可没想到老人刚一上车，开始对车长破口大骂！这时，站在一边的8岁小孙女说：“爷爷！是你不对！车没进站不能拦门上车！然后转身对车长说；‘阿姨对不起，是我爷爷不对．”车长闻言流出了感动的泪水．小海看到这则报道后，感慨万分…

　　（2）你会为谁点赞，又会吐槽谁的行为．请结合所学，分别说说理由．

　　【人物三：中小学生】教育部对中小学生守则进行了修改，新版《守则》补充了一些具体行为规范，如不比吃喝穿戴、养成阅读习惯、低碳环保生活等．小海和班里的同学，都觉得这些新增内容具体可行，而且对自己的成长也有很大的帮助．

　　（3）请任选材料中一个新增具体行为规范，说说它对你的影响．

　　（4）综合以上三则材料和分析，请以承担责任为题，写出成长感言．