求人教版语文书八年级上册古文和古诗的题目
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八年级语文上册古诗文复习
三峡郦道元
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“___________,__________.”
3.解释下列加点字的意思.
①清荣峻茂,良多趣味()②两岸连山,略无阙处()
③绝多生怪柏()()④沿溯阻绝()()
⑤虽乘奔御风,不以疾也()()⑥猿鸣三声泪沾裳()⑦空谷传响,哀转久绝()⑧自三峡七百里中()
4.区别下列加点字的古义和今义.
①自非亭午夜分古义:今义:
②或王命急宣古义:今义:
③虽乘奔御风,不以疾也.古义:今义:
5.解释下列词句:
②素湍绿潭,回清倒影
③清荣峻茂,良多趣味:
⑥自非亭午夜分,不见曦月:
⑦虽乘奔御风,不以疾也
7.①段写出了三峡的什么特点?
8.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点.(试用两个字概括)
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?
10.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?
11.概括上文②③④段内容的大意.
12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的.
14.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
15.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来.
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
1.解释下列句子中加粗的词.
①遂至承天寺:________.②积水空明:________.③盖竹柏影也:___.④但少闲人:________.相与步于中庭
2.“庭下如积水空明”是一个比喻句,从前后文来看,这个比喻句的本体是________________________________________________.
3.文中写“竹柏影”,实际上是从侧面描写________.
4.找出文中的议论句.这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
答:________________________________________________.
5.翻译句子
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.
(2)但少闲人如吾两人者耳
《答谢中书书》陶弘景
山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者
2.解释
五色交辉()晓雾将歇()夕日欲颓()沉鳞竞跃( )未复有能与其奇者( )
3.翻译句子.
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣.
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃.
4.“书”的意思是______,“答谢中书书”的意思是____________
5.找出统领全文的句子.
6.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底. (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃.
8.写出作者所要表达的思想感情.
《观潮》
二、解释句中加粗词语
1.自既望以至十八日为最盛:
2.方其远出海门:
3.溯迎而上:
4.吴儿善泅者数百,皆披发文身:
三、解释下列句中相同的词语
四、翻译下列句子
1.既而渐近,则玉城雪岭际天而来.
2.僦赁看幕,虽席地不容闲.
五、阅读后回答问题
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地.倏尔黄烟四起,人物各不相睹,水爆轰震,声如崩山.烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝.
1.写参演船舰之多的句子是:________________________.
2.写阵势变化多端的句子是:________________________.
3.写水兵在船上演练技艺之高的句子是:________________.
4.写双方习战之激烈的句子是:________________________.
5.写声势之大的句子是:________________________.
《湖心亭看雪》
崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.解释加点的词.
(1)湖中人鸟声俱绝________(2)是日,更定矣________
(3)惟长堤一痕________(4)舟中人两三粒而已________
(5)是金陵人,客此________(6)及下船________
(7)湖中焉得更有此人______________
2.翻译下列句子.
(1)湖中焉得更有此人!
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
5.分析“绝”字的妙处:_______________________________________