活动目标

　　1、了解有些动物会预报天气.

　　2、探索关于动物的各种小秘密.

　　活动准备

　　1、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干.

　　2、录音机、磁带.

　　3、课件《神奇的气象员》

　　4、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形.

　　活动过程实录

　　1、谈话引入课题

　　师：轰隆隆!轰隆隆!小朋友们昨天晚上听到雷声了吗?你还发现了什么?

　　生：齐答听到了!

　　A、我发现下雨了.

　　B、我发现下冰雹了.

　　C、我发现小蜗牛探出头来了

　　D、今天来幼儿园的路上,我和妈妈看见有个阿姨骑车摔倒了.

　　师：下雨路滑,小朋友们一定要注意安全.

　　师：小朋友们提前知道会下雨吗?你是怎样知道天气情况呢?

　　生：A、我听天气预报说的

　　B、我看见爷爷家门前有一大堆蚂蚁在搬家,爷爷说蚂蚁搬家要下雨.

　　气象员播报天气预报,他们又是怎么知道天气变化的?（幼儿猜想,引起兴趣）

　　2、出示教学挂图,认云图

　　师讲气象专家通过卫星定位系统,观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,由计算机处理制成云图,专家通过分析云图预知天气状况,再由气象员告诉大家,我们就知道了今天、明天的天气情况.”

　　3、讲故事《动物气象台》,使幼儿了解动物会预报天气.

　　师：人有气象员,动物也有气象员.它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请听故事《动物气象台》.

　　（1）师声情并茂讲故事,幼儿欣赏.

　　（2）提问：故事听完了,故事中哪些小动物是气象员?他们是怎样预报天气的?

　　（3）出示情境图,请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听.（教师鼓励幼儿独立完成,个别幼儿加以指导.）

　　小结：听了故事,我们知道小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉等动物气象员都能提前知道天气的变化,用低飞、唱歌等方法告诉我们,真神奇呀!他们真是神奇的气象员