下面是小明同学在生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行分析。情景一：小明进入青春期后，心事不愿意和父母说，甚至和父母对着干，事后又往往觉得后悔。（1）小明的行为是
下面是小明同学在生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行分析。
情景一：小明进入青春期后，心事不愿意和父母说，甚至和父母对着干，事后又往往觉得后悔。
（1）小明的行为是___心理的表现。
（2）产生这种心理的原因是：___。
情景二：在数学课堂上老师认为小明讲小话，点名批评了他，小明很不服气，和老师吵了起来。
（3）小明的做法体现了他不懂得：___。
（4）小明的正确做法应该是：___。
（1）逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感．具体表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那．以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等，所以小明的行为是逆反心理的表现．
（2）本题考查了逆反心理产生的原因，课本的基础知识，依据课本内容回答即可
（3）本题从小明的做法可知是错误的，因为这是对老师不尊重的表现．
（4）要尊重老师，站在老师的角度看问题，正确对待老师的批评，与老师主动沟通，暂时忍耐，事后解释．
故答案为：
（1）逆反心理．（2分）
（2）从青少年自身看：进入青春期独立意识增强，挑战父母权威；不会正确地同父母沟通等；从父母角度看： 观念落后，家庭教育方面有误区，父母的高期待严要求等（任意一个角度，即可得2分）
（3）尊重老师（2分）
（4）正确对待老师的批评；课后与老师解释、沟通．2分）
